STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI SAYA PADA SAAT MENGAJAR

jika nanti saya sudah terjun mengajar, saya akan memberikan materi pelajaran dengan sebaik - baiknya. pertama saya akan membrikan motivasi kepada anak - anak untuk menyukai pelajaran biologi. dengan memberikan pengetahuan - pengetahuan dengan mengacu kejadian yang sedang terjadi. dan motivasi yang saya berikan juga dengan nilai bagi siapa yang dapat menerangkan peristiwa tersebut dengan mengacu pada pelajaran biologi.

strategi saya dalam mengajar adalah :

1. dapat mengenali murid satu - persatu serta sifat - sifatnya

jalan yang bisa mengenali dan memahami siswa.

2. dengan metode ceramah, dengan memberikan pengetahuan - pengetahuan biologi yang kurang dimengerti oleh siswa.

3. dengan metode diskusi dengan mengambil judul yang mengacu pada bab yang sedang diajarkan.

4. memberikan kuis dan kuis mingguan di mading sekolah dan buletin sekolah, dengan memberikan hadiah bagi dengan diundi tiap minggu, metode ini untuk membuat siswa termotivasi dalam mempelajari biologi.

5. memberikan tugas dengan mengacu kepada peristiwa yang sedang terjadi dengan mata pelajaran biologi sehingga anak dapat memperoleh wawasan dan pengetahuan dibidang biologi.

6. memberikan materi dengan bahan - bahan yang dapat mudah dipahami oleh siswa.

7.memberikan pelajaran dialam dengan praktek langsung, sehingga anak dapat mengerti suatu proses dalam memahami kehidupan.

seperti : cara bertanam, cara berternak, dan cara membuat sesuatu yang dapat menghasilkan manfaat.

8.media informasi seperti komputer, DVD, internet dan media masa . dalam memberikan materi sehingga anak dapat ikut serta dalam perkembangan jaman sehingga anak dapat siap pakai dan berkompetisi dengan dunia luar.

9. memberikan inovasi - inovasi pada saat mengajar sehingga anak tidak menjadi bosan, dan anak dapat menyukai pada pelajaran biologi.

STRATEGI PEMBELAJARAN BIOLOGI BAGI SISWA SMA TAHUN PELAJARAN 2005-2006 DI SMAN 1TARUMAJAYA SUATU HASIL PENGAMATAN EMPIRIK

Pelajaran biologi di SMA tersebut cukup baik, karena sekolah baru berdiri tahun 2002 yang menjadikan banyak kekurangan diantaranya dari fasilitas yaitu Lab biologi. tetapi sekarang ini sekolah tersebut sudah melengkapinya dengan sudah adanya fasilitas pendukung, seperti lab Biologi.

pada waktu saya masih sekolah, saya bertemu dengan seorang guru yang lulusan dari jurusan biologi murni dan berakta IV, metode yang dia ajarkan yaitu metode diskusi dengan membagi tugas kelompok, dan kadang - kadang ceramah. dikelas 1 kami sudah diperintahkan membuat kesimpulan dari suatu masalah, dan kadang - kadang mengajak anak - anak untuk meneliti burung dipulau sembilangan Kabupaten Bekasi. karena dengan metode ini anak lebih mengenal dan memahami pelajaran dengan belajar mandiri dan belajar dialam. kekurangannya dia kurang dapat mengenali anak muridnya, hanya mengenali orang yang cukup aktif dikelas.

Setiap pertemuan anak akan mempersentasikan hasil tugasnya, setiap bab kelompok akan diberikan judul yang berbeda - beda, biasanya ia mengacu dengan bab yang sedang diajarkan.

metode diskusi memang sangat menyenangkan, tetapi kalau setiap masuk anak mempersentasi lama - lama anak menjadi bosan. pada saat diskusi anak banyak yang ngobrol tidak memperhatikan pembicaranya pada saat menerangkan.seharusnya setiap pertemuan ada inovasi dalam mengajar sehingga murid tidak menjadi bosan.