KD :
1.2 Mendeskripsikan objek dan persoalan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu,populasi,ekosistem dan bioma
INDIKATOR :
1.2.1 siswa dapat menjelaskan istilah - istilah biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu, popolasi, ekosistem dan bioma)
1.2.2 siswa dapat membedakan antara sel,jaringan, dan organ pada hewan dan tumbuhan.
1.2.3 siswa dapat memahami hubungan antara tingkat organisasi kehidupan ( sel, jaringan, organ, individu, ekosistem dan bioma
1.2.4 siswa dapat membuat diagram hubungan diantara ekosistem darat dan laut
1.2.5 siswa dapat membuat data contoh tentang objek dan tingkat organisasi kehidupan
MATERI POKOK
Tingkat organisasi kehidupan makhluk hidup
PENGALAMAN BELAJAR
1. Mengamati objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan dilingkungan sekitar sekolah
2. membuat piramida makanan dan membuat ekosistem air buatan
3. siswa berdiskusi tentang pengaruh abiotik pada organisasi tingkat organisasi kehidupan.
PENILAIAN
1. observasi
( Lisan )
2. Tertulis
ALOKASI WAKTU
2 jam pelajaran
SUMBER BAHAN ALAT
1. LKS
2. Poster
3.Akuarium
4.Buku
5.Media massa ( kliping )
1.2 Mendeskripsikan objek dan persoalan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu,populasi,ekosistem dan bioma
INDIKATOR :
1.2.1 siswa dapat menjelaskan istilah - istilah biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan ( molekul, sel, jaringan, organ, individu, popolasi, ekosistem dan bioma)
1.2.2 siswa dapat membedakan antara sel,jaringan, dan organ pada hewan dan tumbuhan.
1.2.3 siswa dapat memahami hubungan antara tingkat organisasi kehidupan ( sel, jaringan, organ, individu, ekosistem dan bioma
1.2.4 siswa dapat membuat diagram hubungan diantara ekosistem darat dan laut
1.2.5 siswa dapat membuat data contoh tentang objek dan tingkat organisasi kehidupan
MATERI POKOK
Tingkat organisasi kehidupan makhluk hidup
PENGALAMAN BELAJAR
1. Mengamati objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan dilingkungan sekitar sekolah
2. membuat piramida makanan dan membuat ekosistem air buatan
3. siswa berdiskusi tentang pengaruh abiotik pada organisasi tingkat organisasi kehidupan.
PENILAIAN
1. observasi
( Lisan )
2. Tertulis
ALOKASI WAKTU
2 jam pelajaran
SUMBER BAHAN ALAT
1. LKS
2. Poster
3.Akuarium
4.Buku
5.Media massa ( kliping )